还有造句一年级简单的短句
1、提升造句能力的小技巧
2、我意思是，来吧老爸，我不知道你是谁，或者你在哪里或者你做什么或者任何事情，但是来吧，做一分钟爸爸，用不写那个句子所花费的那么长的时间。
3、一双长长的耳朵是那样时奇特，两对强有力的腿可以使它逃脱危机。
4、学生踢毽子，-会儿老师数数，学生来踢，一会儿学生数数，老师来踢，老师们与学生一决高低。
5、步骤二：依次提问
6、你的这个句子应该改成几千，而不是几万
7、草地上有小猫，有小白兔，还有小狗。
8、经过爸爸的夸奖,我有了信心,也有了希望。
9、我的朋友中有同学,还有老师.
10、为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
11、句子造句
12、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
13、春天的天气像娃娃的脸，-会儿晴，一会儿雨。
14、（3）它在干什么？
15、“句子”两字的造句：
16、扩展资料
17、请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。
18、你已经以一种固定的顺序读这本书，如同一个句子本身，事实上这个旅程带你到了一些地方。
19、是低年级出血语文练习内容之一。
20、我这里给你举了三个例子。
21、桌子上摆有苹果，香蕉，还有桃子。
22、上面有一对长长的触角，它的眼睛长在触角的顶上，有一个小黑点就是它的眼睛。
23、今天有语文课,还有数学课.
24、一个人,有了梦想之后,也有了前进的方向。
25、这个句子不通顺，你应该换一个词
26、天空中有风还有雨，池塘里有水还有鱼。
27、步骤三：进一步提示
28、在操场上，我看到有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跑步。
29、步骤一：熟读这个句子
30、小鸟在树上建巢,小鸟有了新家,小树也有了新朋友。
还有造句一年级简单的短句
31、我有一条长长的辫子，就是我日积月累，留了七年所留下的长辫子。
32、多辨析，勤模仿
33、再例如，老师说，造句的时候一定要把句子写通顺。再如，不通顺句子是错句。
34、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
35、下课了，同学们都跑去操场上，有的三三两两在打闹，你追我赶的嬉笑着，有的几个围在一起在热火朝天的研究着学习中的问题，有的在活动活动腰肢和脖子，扭动着僵硬的身体，还有的站在旁边放空大脑，在放松的看着其他同学，大家都在充分利用这休息时间。
36、（2）它在哪里？
37、经过这次比赛之后,我有了独立比赛的经历,也有了参加决赛的资格。
38、盛夏的花竞香开放，有茉莉，还有莲花。
39、回答，句子两字造句例如，小亮写的一段话，句子很通顺。
40、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
41、它身穿一件五颜六色的花裙子，有一个小小的黑眼睛，灵敏的鼻子和一个三瓣嘴，还有一对长长的大耳朵。
42、春天来了,地上有了绿绿的小草,也有了红红的鲜花。
43、我的回答如下
44、有…还有…造句吧。
45、我家的前面有一条长长的小河，这里我能够感受到河流带来自己的一种美好心情。
46、提问者的题目应该是。
47、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
48、（1）句子里有”谁“？
49、今天的菜真丰盛，有鱼，有鸡，还有鸭。
50、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。
51、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
52、造句指的是使用词语，组织句子。
53、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
54、请家长和同学早就是一定要结合生活实际，造身边常见的一些句子，这样便于孩子理解。
55、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音